口吃的原因很多，对于小儿口吃，儿童口吃更要注意其成因。

模仿
据统计，70%的口吃是由于模仿形成的。
言语运动功能异常
由于口吃属于言语运动障碍的范畴，所以，对口吃研究的焦点多集中在与口吃发生有关的运动功能方面。

不良暗示
本来一个人在发音时偶而出现口误是一件很正常的事，但患者往往推功就过，把所有正常现象都与口吃连在一起，加上周围人有意无意的提醒取笑和捉弄，就容易对自己的口吃产生焦虑、苦恼，时时提醒自己就是一个口吃患者。

听觉系统异常\听觉系统障碍
美国口吃矫正中心的研究显示，正常人在发声或朗读时，如通过耳机将听觉反馈稍微延迟，就会不自觉地出现口吃。

治疗口吃的方法
儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度需要进行矫治。 一般认为，约80％的儿童口吃可随着年龄增长而自愈，但父母或矫治师的早期干预很重要。

如何治疗口吃？ 下面是几种治疗矫正口吃的方法：
言语反馈治疗
口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。
言语流畅性训练
言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃。
心理治疗口吃矫正
国内外学者都发现患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。
其它治疗方法
呼吸训练：患者的呼吸器官、发音器官一般正常，但说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。
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