消防部队心理训练是指使消防官兵对灭火战斗极其复杂条件形成心理稳定性的有明确目的和社会可组织的过程，以保证其活动的高效率。其目的是保证消防官兵对火场极端复杂条件下的战斗行动做好心理准备。现代心理科学城就表明，完善训练的组成部分——心理训练，是提高消防业务训练质量和效率的重要标志之一。
近年来，随着社会经济的高速发展，特别是石油、天然气、石油化工、化学工业和其它易燃易爆行业的大力发展，新型易燃材料在建筑中的应用，以及城市中高层大型建筑的发展，使现代火灾的特点更具有复杂性，浓烟、高温、噪音、腐蚀性、放射性以及有毒物质的大量存在，大大加剧了消防官兵扑救火灾的困难。同时，《中华人民共和国消防法》又明确赋予消防部队参与社会救援及特别灾害事故处置，使消防部队担负的任务更加艰巨，因此，要求消防官兵不仅要有广博的知识、熟练的技能、健康的体魄，还必须具备良好的心理素质。
一、消防部队进行心理训练的必要性和重要性
（一）进行心理训练是新时期消防部队建设的需要
随着社会经济的日益发展，消防部队也出现了许多新的情况、新的问题，表现如下：
1、士兵成份有了很大的变化。现在的战士年龄普遍偏小，社会阅历很浅，士兵入伍前身份复杂，有大学生、初中生、老板、经理、工人等等。同时，独生子女增多，心理素质很差，这些都给部队基层管理工作带来了新的问题。
2、现代社会生活、价值观念呈现多元化，社会改革带来的各种负面效应参消防官兵的心理压力明显增加。
3、现代火灾日益复杂化、多元化、危险化，再加上抢险、处置突发事件等社会救援，使得消防官兵在学习、工作和生活中存在许多不稳定因素，造成心理压力增大，产生负面影响。
因此，深入分析和掌握新时期消防官兵的心理状态，有针参性地开展心理训练，是新时期消防部队建设的一项重要任务。
（二）进行心理训练是克服消防官兵在战斗中产生消极心理需要。
现代火灾复杂性、不可知性及剧变的场面，以及抢险救援、处置突发事件等，很容易使消防人员产生心理障碍，心理准备不足，直至产生消极心理。势必会消弱战斗力，严重影响火灾扑救抢险救灾工作的开展，甚至贻误战机，造成巨大损失。
消防官兵在灭火战斗中常见的消极心理表现有：紧张、恐惧、挫折、急躁、自我安全和麻痹等。
1.紧张。紧张是消防官兵在火场中经常出现的心理状态，短暂的紧张状态是正常的，并在某种程度上有一定的积极作用。但是，若这种紧张状态持久存在，则起到消极作用。等待战斗行动，对于复杂危险火场的恐惧，导致紧张状态，惊慌不安，情绪不稳，感觉的敏锐性减弱，注意力过于分散，甚至不能完全控制自己的思维、情绪和行动而产生错误的行为，使工作效能大大降低。
2.恐惧。恐惧是情感和意志的不良心理现象，它是指战士在火场上遇到束手无策，产生畏惧时的心理反应，其实质是过高估计火势及复杂性，没有充分发挥主观能动性和根据灭火力量采取正确的灭火战术。容易产生恐惧的原因有：（1）遇到难以控制的大火或第一次上火场很容易产生心理紧张，并最终演变成心理恐惧。（2）油品火灾、危险品仓库火灾、液化气火灾等，控制不好随时都可能发生爆炸，危及个人生命，很容易引起消防官兵心理恐慌，本能地产生逃避行为，从而贻误战机。（3）火场上的尸体也很容易引起消防官兵产生恐惧，尤其是消防官兵在灭火中牺牲的消息传来，会使战士产生特别强烈的心理作用，一种表现为异常愤怒，情绪过于激动，从而产生过激行为，另一种则表现为心理害怕，畏缩不前。（4）现代高层建筑日益增多，消防官兵经常需要进行高空作业，譬如：高层救人、高空架设水枪等，都不同程度的造成心理恐慌。
3.挫折。由于现代火场的复杂化、危险化，火场扑救的时间相对较长。施救没能奏效，或久攻没有效果，战士很容易产生挫折心理，还有的看见火势猛烈，扑救困难，则主观上产生一种无奈的情绪，情绪低落，消极等待。
4.急躁。是指消防官兵在火场上情感和意志方面的不良心理现象，通常表现为暴躁、愤怒、激动，难以克服。这种心理引起的后果就是盲目蛮干，对较为复杂的灭火战斗极为不利。基层战士年龄都在20岁左右，血气方刚，初生牛犊不怕虎，在火场上最容易导致急躁心理，情绪难以自制。
5.自我安全与麻痹。这是两种截然不同的心理反应。自我安全是在火场危险情况情况下的一种自我防御意识，而麻痹则是对眼前发生的问题过于轻视的心理反应。自我安全战胜责任感时，遇到问题就会采取“紧急避险”的行为，造成不必要的损失；相反有的指战员往往过于高估自身的力量，以为自己身经百战，而没有把瞬息万变的火场放在眼里，没有考虑其复杂性，火场指挥简单化，结果造成不应有的损失和伤亡。
通过以上分析不难发现：消防官兵在火场中的消极心理会给灭火救援任务带来许多阻碍，贻误火情，造成不必要的损失和人员伤亡，而要解决、克服这些消极心理，归根到底取决于对消防官兵进行必要的心理训练，养成一种坚毅、良好的战斗心理状态。
（三）进行心理训练是增强消防官兵生理抵抗力的需要
在灭火战斗中，消防官兵经常遇到许多典型的刺激因素，影响其生理，从而造成思想上、行动上的障碍。
1.高温。可使官兵在短时间的强烈刺激之后，出现被压抑的状态，破坏脑神经的兴奋与抑制间的平衡，造成动作失调，高烧，大量出汉，体力下降，有时出现痉挛、幻觉以至失去知觉。
2.浓烟。刺激眼、鼻、咽喉的粘膜，引起咳嗽、呼吸困难，浓烟还会使人员因害怕恐惧而不敢深入火场内部
3.噪音。使人产生惊慌、恐惧或心情不安，效率降低，疲劳加快，影响官兵之间的命令、指令的传达。如果噪音很强，还能使人缺乏自信心，不相信个人防护用具的性能。
4.有限的活动空间。如：地下商场、居民地下室、地下隧道等处，空间有限，不仅使人员的身体难以正常活动，而且给心理造成极大的不良影响，引起口渴、头痛、眩晕、腰酸、浑身无力、四肢僵持等明显症状，降低工作能力。
5.有毒气体。一些化工单位或由合成物质和材料燃烧产生的有毒气体，极易刺激人员的神经、呼吸道、眼睛等，造成心跳加速、呼吸道堵塞、浑身软弱无力、心慌意乱等症状，同时这种环境容易使人员表现过度的谨慎小心和紧张，从而使行为过于僵硬。
6.放射性物质。扑救电站和其他核工业目标火灾时容易遭到放射性的杀伤，从心理上对消防官兵产生强烈的威胁作用。放射症状表现为容易激动、无精打采、身体不舒服、头疼、耳鸣、有恐惧感等。消防官兵的心理反应往往由于意识不到危险性（往往过高估计）或放射性病的心理生理症状加重造成的。
上述因素如果对消防施于很强的心理作用，很难想象出其综合作用的强度有多大，因此，我们必须对消防官兵进行有针对性的心理训练和现场预防措施，以期避免发生以上情形。
消防官兵心理素质的好坏对部队的灭火执勤、抢险救灾工作有着深刻影响，甚至决定着灭火战斗、抢险救灾的成功与否。可见对消防官兵及时进行心理训练，增强消防官兵的心理素质，使他们的心理和身体适应灭火战斗和抢险救灾的复杂情况，减少各种刺激因素对其不良影响，是当前消防部队工作的需要，只有这样，才能使消防部队所担负的神圣职责得以高效率、高质量的完成。
二、进行消防心理训练的方法
心理训练是一种很复杂的职业训练，它不仅要求有完善的训练体系和训练设施，而且要求教练员具有高水平的科学心理素质、教学法技能和物质保障能力及良好的组织性。针对我国消防部队的现状、笔者主为可以从以下几个方面施训。
（一）建立健全心理训练组织和体系
1.总队根据实际情况，建立全省消防部队心理训练基地，规划训练内容、时间、人员，保证训练器材及模拟火灾现场基地的合理有效，组织好对全省中、高级警官、特勤大队官兵以及初、中级教练员的培训工作。
2.各支队依据实际情况，采取各种措施，进行不同心理特性的训练；开发一些进行心理训练的小器材、小装备、小方法，尤其是针对管辖区的火灾特点，在内容、方法上多搞一些侧重性训练。
（二）合理有效的制定落实训练计划、内容和方法
1.进行思想政治道德教育
通过教育培养消防官兵高度的政治觉悟、思想信念和良好的道德品质，对党和人民无限忠诚，增强义务感和责任感，使他们无论遇到多大的因难和任务。同时，要有针对性的进行火灾现场教育。扑救后的火灾现场，满目狼籍，受灾群众痛心疾首，遇到家属悲痛万分，无不给消防官兵扑灭火灾后的胜利之情带来屡屡心痛，此时进行适时教育，很容易使官兵明确对所担负消防使命的神圣感、责任感和紧张感，激发官兵爱我消防、献身消防的豪迈之情。
2.进行心理训练理论知识学习
心理训练作为一门严谨的科学体系，有其精深的理论内涵。进行心理训练必须从思想上、认识上、理论上对心理训练有一定的了解和掌握，从而达到以心理学基本知识武装消防官兵，使他们从心理上了解火灾危险因素，以培养自控能力。如唯物主义正确心理观、有利于正确和深刻地进行自我评价的个人心理学知识、影响消防官兵战斗行动及团结一致和技能发挥的社会心理知识等，通过学习使消防官兵积极做好灭火救灾战斗的心理准备，克服消极心理，并且逐步学会在自己身上和周围人的行为中发现心理现象，运用心理学知识对心理现象加以认识、区别和分析，分析训练和灭火中产生的一系列困难，并寻求克服这些困难的途径。
3.进行专业、业务、体育的综合心理训练，全面提高官兵心理素质
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